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SPSS案例数据的标准化处理及实际应用

数据的标准化处理及实际应用
时间:2013年07月28日 | 栏目:SPSS案例 | 评论:22 | 点击: 18652


  • 数据标准化处理是 数据挖掘 的一项基础工作,不同评价指标往往具有不同的量纲和量纲单位,这样的情况会影响到数据分析的结果,为了消除指标之间的量纲影响,需要进行数据标准化处理,以解决数据指标之间的可比性。原始数据经过数据标准化处理后,各指标即处于同一数量级,适合进行综合对比评价。

    极差法

    极差法是对原始数据的线性变换,首先计算指标值得最小值、最大值,计算极差,通过极差法将指标值映射到[0-1]之间。公式为:

     新数据=(原数据-极小值)/(极大值-极小值)

    image

    Z-score 标准化法

    SPSS默认的数据标准化方法即是Z得分法,这种方法基于原始数据的均值(mean)和标准差(standard deviation)进行数据的标准化。经过处理的数据符合标准正态分布,即均值为0,标准差为1。公式为:

    image

    其中μ为所有样本数据的均值,σ为所有样本数据的标准差。

    数据标准化的另外一个实用之处

    在实际应用中,数据标准化不只是用于指标的可比性处理,还有一些非常实用的用处,利用标准化方法将指标归到最适于我们观测的范围,更加直观。且看案例:

    有一组数据,是学生参加某次社会公益活动的数据,其中有一指标为:在校综合评价指数,反映学生在校综合表现水平。

    image

    image

    可以看出这个指标的范围为[0-140],但这个范围不太符合我们在学校里的习惯,在学校里经常用[0-100]的百分制,60分以上基本认可为及格,现在这个范围不能直观的反映学生在校表现水平。此时,极差法是一个非常好的选择,我们可以将[0-140]数值,映射到[0-100],便于直观对比学生的表现。

    公式为:(原数据-极小值)/(极大值-极小值)*100

    我们再来看看结果:

    image

    此时,[0-100]的范围非常符合我们日常的比较标准,能直观的反映学生的在校综合表现,已经达到目的。

    同类荐读:数据标准化 

    本文来自:数据小兵博客

    本文地址:http://www.datasoldier.net/post/standard.html

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  • 已有22位网友发表了看法:

    1#黄花梨手串  2014-05-27 22:01:51 回复该评论
    海黄有影子料的,但是成品后是否海黄我觉得不能仅凭照片就看的出来,尤其不是开门的纹理。不过要是玩珠子,不是开门的花纹这海黄也就没有任何意义了。http://www.wyrocktea.com/fozhu-6110.html
    2#火辣辣超模  2015-10-05 01:36:23 回复该评论
    <img src="http://img.t.sinajs.cn/t35/style/images/common/face/ext/normal/53/yuan_org.gif" alt="[圆]" title="[圆]" class="ds-smiley" />
    3#小苍老师  2015-10-21 14:30:00 回复该评论
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    4#小苍老师  2015-10-21 14:30:00 回复该评论
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    12#小苍老师  2015-10-21 14:30:00 回复该评论
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    13#小苍老师  2015-10-21 14:30:00 回复该评论
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    16#小苍老师  2015-10-21 14:30:00 回复该评论
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    17#小苍老师  2015-10-21 14:30:00 回复该评论
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    18#小苍老师  2015-10-21 14:30:00 回复该评论
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    19#小苍老师  2015-10-21 14:30:00 回复该评论
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    20#小苍老师  2015-10-21 14:30:00 回复该评论
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    21#小苍老师  2015-10-21 14:30:00 回复该评论
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    22#大胆秀火辣  2015-10-28 11:23:54 回复该评论
    [呆呆]

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